人生百年，立于幼学。办好学前教育、实现幼有所育，是党的十九大作出的重大决策部署。10多年来，党和政府大力推进学前教育普及普惠，学前教育迎来了发展的加速期，对幼儿教师的需求与日俱增。

作为专门培养幼儿教师师资的专业院校，幼儿师范类专科学校承担着为所在省乃至全国培养合格幼儿教师的重任。为深入贯彻落实党的十九大精神，培养党和人民满意的高素质专业化创新型幼儿教师队伍，2017年起，太原幼专教学改革团队确立了《向师而育 从心出发——新时代幼儿教师培养“三性一体”选学模式的创新与实践》的校级重点教学改革项目。“向师而育”中的“师”旨在进一步彰显学校的师范本色，强调为国家、社会培养更多合格乃至卓越的幼儿教师。“育”既强调选学的路径和模式，也强调“为党育人和为国育才”两方面内容。“从心出发”重在“心”，强调一切教学改革应“以学生为中心”，切实做到因材施教。

围绕改革宗旨，学校逐渐形成了涵盖“选学内容全域性、选学路径可操作性、选学保障体系同一性，三因素一体化推进学生综合素养提升”的“三性一体”选学模式。全域性强调“六大项度”（选向、选师、选课、选艺、选园，选段）选学内容的全覆盖；可操作性强调“全时四驱”（“全时”指的是新生入学、专业学习、实习实训、毕业等各个阶段，“四驱”指的是入学教育、校友示范、名师引领、自我驱动等多样化的教育形式）选学路径的可行性和实践性；同一性强调了“多元复合”（社会需要与个性发展兼顾、校政园融合、系部处室贯通、岗课证赛融通、育人育才并举）目标的一致性，三因素合力促进学生全面可持续发展。

几年实践，“三性一体”选学模式日渐成熟，效果逐渐显现。以太原幼儿师范高等专科学校为例，学生学习动机日渐增强、学习效果日益明显、综合素养稳步提升、实习和用人单位满意度逐年提高、就业率达到较高水平。围绕本轮教改立项教育部课题1项；学前教育专业获批省职业教育高水平重点专业；编写学前教育专业（新标准）“十二五”系列规划教材8本；本项目荣获山西省职业教育2021年教学成果一等奖；团队多名成员被聘为山西省学前教育改革发展省级试点省级专家，深度参与幼教产业的综合治理，对山西省幼教领域的规范化、科学化发展做出较大贡献，充分说明“三性一体”选学模式对学前教育事业发展、学前师资培养、同类型院校借鉴等意义重大。