实践检验、推广应用
（一）受益面广、成效显著
“六大项度模块”、“ 全时四驱路径”、“ 多元复合保障” 选学模式面向全体学生推广。经对2020、2021届学生监测发现：参与选课的学生比率分别是94.7%、96.2%；选师比率是86.9%、90.1%；选段比率是85.2%、94.1%；选园比率是95.9%、85，2%;选艺比率是 92.0%、94.4%；选向比率是28.4%、33.7%。
依托个性化选学方案，学生学习内驱力得到了极大的激发，有效提升了不同层次学生学习的积极性和参与性，学生由“被动学习”变为“知学”、“乐学”、“会学”。 学生对教学满意度达93.8%。学生素质整体提升，幼儿教师资格证考试通过率由2017级毕业生的24%，提高到2018级毕业生51.48%，2019级毕业生75.04%，超出全省平均率5个百分点。学生团队多次在山西省和国家职业院校教学技能大赛中获奖。
学校的教学、科研水平全面提高。本教改项目荣获山西省职业教育2021年教学成果一等奖，学校围绕本教改项目立项教育部课题1项、省级科研项目10项、荣获山西省社会科学研究优秀成果奖2项；学前教育专业获批山西省职业教育高水平重点专业；荣获全国教学能力大赛1项；获批山西省名师工作室4个、山西省职业院校在线精品课程1个、太原市名校长工作室1个；荣获山西省职业教育指导委员会副主任单位；招生省份从原来的面向省内招生扩大到17个省份，录取分数逐年提高。
红黄蓝教育、沃兰德（北京）国际教育等省内外学前教育集团纷纷与我校进行高素质学前教育师资“订单班”培养，企业满意度达90%以上；“十三五”以来，全国高校毕业生初次就业率保持在77%以上，山西省2020、2021年就业率为79.61%、85.02%，学校2020、2021年就业率为92%、85.72%，对口率100%；毕业生成为省学前教育领域的主力军，近三成成为幼儿园的“保教能手”；2022年太原市教育工作委员会委托学校托管太原市育苗幼儿园，探索集团化办园新模式，有力地服务了地方学前教育发展。
（二）辐射面宽、影响深远
“三性一体”选学模式具有切实的可操作性和典型示范意义，契合了师范类职业院校培养新时代幼儿教师的人才培养目标。学校作为教指委副主任单位将该成果推广到50所相关中高职学校，首次利用该模式设置“面向全体学生，打造全能教师”的赛项，引领全省学前教育人才培养模式取得突破。成果凝练出版的幼儿园领域教材8本，全国近20家同类型院校使用。运城幼儿师范高等专科学校、长治幼儿师范高等专科学校、宁夏幼儿师范高等专科学校、铜仁幼儿师范高等专科学校、贵阳幼儿师范高等专科学校等省内外同类型院校多次来校观摩交流、学习经验，对本选学模式予以充分肯定，贵阳幼专认为该模式“对达成学前教育专业‘一践行三学会’的毕业要求有较好地推动作用，值得推广”；团队主持人多次为同类型院校做相关讲座，并在全省教指委大会宣传和推广经验。
（三）关注度高、宣传广泛
“三性一体”选学模式中的“六大项度”选学内容、“全时四驱”选学机制、“多元复合”保障体系已经成为学校发展的特色，成为社会各界了解我校的一个重要窗口。《山西青年报》《生活晨报》《网易山西》等媒体对成果中的相关内容进行了专题交流、报道，相继发表了《太原幼儿师范高等专科学校幼儿教师培养的幼儿园选学体系建设取得成效》《学训衔接，打通双选渠道》等文章。
为论证“三性一体”选学模式的科学性和可行性，团队先后和国内同领域专家进行多次交流沟通。天津师范大学杨宝忠教授、成都师范学院文颐教授等专家都认为本选学模式较好地调动了学生学习的积极性和主动性，有利于学生综合素养的提升，可以在同类型院校间进行进一步推广应用，同时也需要在实践中接受进一步的检验和完善。
教学改革一直在路上，幼专人将秉持“为党育人、为国育才”的教育理念，朝着培养“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好幼儿教师的目标持续迈进。
